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古筝的演奏技巧和欣赏方法
一、关于的一般技巧 在古筝演奏中，肩、臂、腕、指是主要运动部位，本文将上述部位的肌肉在演奏中的作用以及伸、缩原理，演奏姿式与演奏方法分别简述如下： 1 肩部 弹筝时的肩部运动，主要由肩关节外面的三角肌，胸部的胸大肌、胸小肌；肩胛上方的斜方肌；背部的背阔肌、菱形肌、斜方肌等作用下实现，初学弹筝的同学，由于方法掌握不当，这些肌肉容易过分紧张，时间稍长，即感到疲劳...
什么是煞音？
右手弹弦后，随即用右手掌或左手掌捂住发音弦段，即得煞音效果。煞音能使古筝演奏增强特色，富于变化。其符号记为“”。
新古筝常见问题的处理方法
新的处理方法 如发现某一弦的码子在用力弹弦后有柱底打面的声音，俗称 跳码 ，这说明弦的张力不够或有效弦长太短，或码子高度不够。先检查一下是否按编号排码的，如果排列没有问题，可将这只码子向左移动一些再上紧琴弦即可。 如发现某一弦有沙音，俗称 狼音 ， 可能是琴柱上端牙骨的缺口将弦夹住影响了震动，只要用三角锉将缺口的两侧扩大一些就可避免。 如发现某弦不发音或发出...
学习古筝的七大好处
筝又名 秦筝 ，中国传统之一,分布甚广。其发音清脆悦耳，如山泉流畅。按五声调式音阶定弦，随意拨弄也能展示唯美音律，极具中国民族特色，且极易入门学习。现在俨然已是 国琴 的代名词，并成为国家对外文化艺术交流之首选，受到海内外亿万人们的钟爱。 【学习的七大好处】 1、培养综合能力 时代需要具备综合能力的复合型人才，古筝学习的好处之一，就是能够培养丰富的想象能力，...
古筝演奏提示：东海渔歌
这首乐曲是曲作者于1975年以东海之滨的渔民劳动生活为题材而编创的。 乐曲开始，以连续左手上、下行刮奏衬托右手摇指奏出的号召性音调，展现了一幅大海汹涌澎湃的画面。在引子之后，共分三个部分。第一部分，右手运用长摇技法奏出多以四度进行构成的开阔优美、富于歌唱性的主题旋律，左手则先用琶音与按滑来润饰歌唱性的主题，使之更具有韵味；再以琶音和刮奏的交替出现烘托音乐...
古筝的转调
通常采用近关系转调，即两个调的关系只相差一个升号或一个降调。 古筝是五声音阶定弦，常用调都是以 移柱 达到 转调 目的的。古筝常用调性的转调顺序排列如下：#F --- B --- E --- A --- D --- G --- C --- F --- bB --- bE D调是基本调。 把D调中所有的do音都后岳山方向移动，降低半音变成si，这个si即成新调...
古筝左手吟按指法详解
揉弦：右手拨弦后，左手的食、中二指（或食、中、三指）在该弦码外弦段上，做轻快而有规则地连续颤动，使声音发出悦耳的音波。 揉弦是筝的很富有特色的一种技法。它既不同于拉的改变弦长的揉弦，也不同于某些弹拨乐器的小幅度单指揉弦。筝的揉弦，有它独特的手法，它通过左手一下一上均匀地揉动，使发音弦段改变着弦的张力，并使弦长有所改变，使发音弦段发生一张一弛、一短一长有规则的...
少儿学习古筝的心理分析
少儿学习的心理分析 了解学生是搞好教学工作的首要条件，要搞好，提高教学质量，首先必须了解和分析少儿在古筝学习过程中的心理表现和心理特征。那么，在古筝教学过程中，少儿究竟有哪些心理活动和心理表现呢？ 1、学筝动机 心理学认为，动机是激励一个人去行动的一种心理状态或心理倾向，在学生的学习活动中，动机是一种很有效能的动力因素。它能促进和推动学生积极，主动地学习。 ...
