筝曲伴奏

乐曲旋律素材选自歌剧《洪湖赤卫队》中的几个主要唱段。该剧音乐主要从湖北天沔花鼓戏和天沔一带的民间音乐素材中，汲取富于特色的乐汇创作而成，不仅有强烈的时代感和浓郁的乡土气息，而且有鲜明的性格化音乐形象。 　　这首乐曲选自《洪湖水浪打浪》的旋律作为第一主题段，宽广的节奏、婉转悠扬的曲调，抒发了剧中女主人公热爱家乡和人民，以及对未来充满信心的崇高情感。演奏时左手的...

在过程中，一些家长总会担心学与文化课学习有冲突。一些家长对此常常感到困惑，在是否学习古筝上举棋不定。有的孩子很有天赋，就这样被家长的举棋不定耽误了。 事实上，根据我的教学经验，学古筝与文化课学习并没有本质上的冲突。再深入一些分析，不但二者不会有什么冲突，还会相辅相成，只要方法得当，古筝学习还会对文化课学习带来很大帮助。 一般来说，学校所讲授的课程，比如数理化...

左右手食指轮流抹弦，也称双手食指点奏，是筝曲中常用的指法之一。练习时，双手应尽量靠近，重心向下，在指关节上发力时指尖要非常积极，主动，并注意臂，腕的放松;特别不要耸肩，更不能身体僵硬。双食点指的符号标记为： \\ .

在什么样的环境下练最好？ 任何乐器，如保管和使用不当，均会使乐器受到损害。经常使用乐器，使乐器处于良好的振动状态，有利乐器各结构之间进一步调合，所谓 琴靠人养 。古筝使用的场合对温度没有特别的要求，主要是湿度环境对古筝影响较大。一般情况下，相对湿度在50 70：《之间的空间内使用古筝对乐器振动和发音都较有利。低于50％的湿度会引发筝体表面及筝底板的开裂，大于...

  古筝是一件十分神秘的乐器，至今关于古筝的发明没有确切的说法。根 据历史材料来看，筝可能来源于一种大竹筒制作的五弦或少于六弦的简单 乐器，很可能是筝、筑(古代的一种乐器)同源，筝、瑟并存。  

这首乐曲创作于1965年。为曲作者在上海港码头体验生活时，有感于工人与台风顽强搏斗的精神而作。 　 乐曲分为五个部分。第一部分以欢快热烈的节奏，表现码头上生机勃勃、热烈欢腾的劳动场景。演奏时要着重强调乐句中的重音，以此突出节奏的鲜明和律动；也要注意相同乐句之间的对比，达到呼应的效果。第二部分是台风来临，采用左右手在琴码两侧反向刮奏、扫后摇、扣摇等技法，模拟台...

如何掌握快速演奏技巧？ 一、练习古筝快速技巧的过程中，必须掌握一个要领一一放松，只有使肩、臂、肘、腕的肌肉，充分放松，才能把所有的力量集中到指尖。如果有任何一个部位紧张，那力量在送往指尖的过程中，就会减弱，同时牵制了手指的灵活性。就好像一股清泉从上而下，突然被半路截断一样。因此，我们应放松自己，不能使肌肉僵硬，这样手指才能被积极调动起来。如果不是这样，就会以...

在的教学及演奏中，怎样做到音质、音色的纯净优美，身姿、动作的大方洒脱，曲思、感情的自然表露？这可以说是一门演奏美学。固然是一种听觉艺术，但其中又掺杂着视觉艺术因素和情绪感觉的因素。因此，从更高层次的意义上来说，它也是一门表演科学。本文通过个人在古筝教学与演奏实践中摸索到的几个要素 度 ，来初步阐述古筝的演奏美学。 一、 角度 众所周知，古筝义甲触弦的角度直接...

  按照弦的数量分：十二弦筝、十三弦筝、十四弦筝、十五弦筝、十六弦等、 十八弦筝、十九弦筝、二十一弦筝(使用最为广泛）、二十三弦筝、二十五弦 筝等。 按照弦的不同质地分：历史上最早利用动物筋、肠制作琴弦的筝；古代 常用丝做琴弦的丝弦筝，但这种弦直径较粗，而且内部不够致密，容易影响 弦的震动；从清朝中期开始出现了铜做琴弦的筝；现代，许多专业的弹筝人 ...

是一种古老的乐器，它的音色优美，易于入门，近十年来受到越来越多人的喜爱和热衷。古筝艺术从原先的凤毛麟角走向了可喜的普及，又从普及走向可贺的提高，如今又逐渐不可估量的渗入于大力提倡素质教育之中。在这样的情形下，有些人由于缺乏对这门艺术的基本认识，学了一段时间后，反而觉得异常的盲目，不知如何才能深入地学习这有着丰富表现力和艺术个性鲜明的乐器，甚至，当初为何选择学...

1、双手在一侧乱划： 古筝的双手抓筝演奏法最早在19世纪中期才呈现，假如晚清以前人就两个手在琴的一侧乱划的话，那么恭喜你，你穿越了。 2、双手在摆布两边乱划： 古筝的左侧是按音区，即通过对琴弦的按揉、颤抖等方法来改变腔调的高低及音准，很少用来演奏。而假如双手一起演奏这个区域，那么听众能够深入的体会到不着调三个字的字面意思。 3、把琴放反： 古筝正确的摆放方位...

古筝的调弦可以按以下步骤进行： 第一步，先把四条有色弦根据标准音叉调准。在21弦S型筝上，第四、第九、第十四、第十九等四条弦都是带色的，分别表示为A、a、a1、a2等四个音，也就是D调的5、5、5、5等四个音。第九弦的a音应与音叉上的标准音a相同，所以首先要把第九弦定成与音叉a一样的音高。这样就可以第九弦a音为标准，根据上下八度关系再顺序把A、a1、a2等音...

这首乐曲是作者于1993年以童声合唱《山童》的旋律为素材编创的。表现了少年儿童多姿多彩的性格和天真无邪的稚趣。 　　乐曲共有三个段落，曲式结构为ABC。印子很短小，童声的召唤传来山谷回响，也将小伙伴们引到一块儿。接下来第一段是活泼的小快板，大家在一起唱歌、跳舞、做游戏，尽兴地玩耍，尽情地欢笑，展现了山里孩子无忧无虑、天真率直的性格。演奏时要依据音乐内容的需要...

行业标准和圈内的弦号叫法，都是统一的。和的命名方式不同的是，最细、最高音的弦，弦号最小（古琴为最大）。靠近演奏者一侧的弦号为1号弦，依次向前至弦号最大、琴弦最粗的21弦。

双手技法就是左、右手配合弹奏的技法，常常是 成组指法 、 交替指法 的运用。弹弦次序往往是先右手后左手， 般又常用于快速交替之中，表现活跃、热烈、欢快、强烈的情绪。例如 轮抹 、 轮撮 、 重勾轮抹 等。 双手交替的刮奏常常表现行云流水的意境或波澜壮阔的情绪，运用时要注意触弦的角度和弹弦速度的不同变化。 双手琶音演奏分解和弦时，两手交替从低音区到高音区，或从...

掌握良好的练琴方法 接触到很多筝友，关于怎样练琴也是大家普遍比较关心的问题。 有一些筝友曲子弹了很多，但是一到表演或者比赛才知道没有一首是自己可以真正拿得出手的。总是有些地方 蒙混过关 ，特别是快板，还有一些比较难的技巧，也是含糊不清的。虽然很努力地练，但是总是没有太大的成效。 好的练琴习惯是可以达到时半功倍的效果的，而不好的习惯也会照成时倍功半。 首先，重...